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Diseño de flujos de trabajo académicos sostenibles: la IA como socio reflexivo en la práctica docente.
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El artículo argumenta que la carga de trabajo del profesorado incluye tareas visibles y una importante labor invisible, especialmente en la enseñanza en línea, donde la disponibilidad digital incrementa silenciosamente el trabajo. Analiza el uso de la IA como herramienta de reflexión para ayudar a diseñar flujos de trabajo académicos más sostenibles.
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