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Cinco técnicas de narración para profesores de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)
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El artículo argumenta que la baja motivación estudiantil puede perjudicar la enseñanza de las disciplinas STEM, a pesar de la pasión de los docentes. Presenta cinco técnicas narrativas destinadas a aumentar la participación estudiantil y ayudar a los alumnos a alcanzar sus objetivos de aprendizaje.
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