El eslabón perdido entre la lectura, el pensamiento y la escritura: ¿Por qué el pensamiento crítico suele desaparecer en la escritura de los estudiantes?

El artículo analiza observaciones de décadas de mentoría a estudiantes de doctorado sobre los desafíos comunes en la redacción de tesis. Sostiene que muchos estudiantes carecen de habilidades básicas para la escritura crítica y explora por qué el pensamiento crítico suele desaparecer en los escritos estudiantiles.